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小学生作文也能写得和初中生一样引人入胜

时间:2019-05-19 11:52 点击:
今日导读在一个寒冷的周末,面对作文题目,小丽搜肠索肚,枯思良久,硬是挤不出一个字,只得开启呼救模式,按下时空通迅键,向一辉老师发出了求救信号。一辉老师

  

小学生作文也能写得和初中生一样引人入胜

今日导读

  在一个寒冷的周末,面对作文题目,小丽搜肠索肚,枯思良久,硬是挤不出一个字,只得开启呼救模式,按下时空通迅键,向一辉老师发出了求救信号。

  

小学生作文也能写得和初中生一样引人入胜

  一辉老师来了,小编再次向各位导师团新朋友们隆重介绍一下!

  导师

  简介

  一辉老师,作文导师团专家,有“悬念大师”雅号,潜心研究作文教学近30年。作文教学有独到之处,善于引导孩子从平凡的生活中,选择写作素材,重视写作技巧的教学,为“巧妇”提供“有米之炊”。著有《跟着课本学作文》等书,编写有《悬念作文教程》《细节描写教程》《应试作文教程》《结构作文教程》《人物描写秘法》等,课程教学深入浅出,教学技巧独具特色,课堂练习生动有趣,课堂互动充分激发孩子兴趣,深受家长们、孩子们喜爱,推崇。

  

小学生作文也能写得和初中生一样引人入胜

  

小学生作文也能写得和初中生一样引人入胜

  面对小丽的求救,即便再忙也乐善好施一辉老师有办法,让我们一起来看吧!

  小丽一辉老师,我不会写作文,你能教教我吗?

  一辉行呀,作文导师团的老师就是教你写作文,解决同学们写作中的困难。你说说吧,你遇到了什么大老虎?

  小丽好难写啊!我最怕写单元作文了。写自由作文还容易写,生活有许多故事,可以随意写。可是一碰到单元作文,整个脑子就好像被铁栅栏框住了,没有一点思绪,灵感。

  一辉好多同学都有这样的情况。写自由作文得心应手,写单元作文束手束脚。这是在审题与选材方面,思维受到限制,以为单元作文有单元作文的模式,被自己理解的所谓单元模式限制了。单元作文也是写故事,写生活中的故事。跨出单元作文模式的框架,你就能联系五彩缤纷的生活,找到合适、对应的故事,写出精彩的作文。

  小丽你说的,我似懂非懂,朦朦胧胧。找不到生活素材,写不出单元作文,是被单元作文模式限制了?好像我没有这种感觉呀?

  一辉因为感觉不到这种限制,所以无法跳出。你快说说你的单元作文是什么吧。

  小丽嗯,嗯,我知道你时间宝贵。我的单元是六年级上册第八单元的:

  习作:

  《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术,比如:吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。

  你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如,音乐会,看花展,参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法,注意在习作中加以运用。

  小丽一辉老师,这次作文,是写学习某种艺术过程的故事,别的同学都有参加过各种各样的兴趣班,吹拉弹唱什么的,所以有故事可以写。我一个兴趣班都没有参加过,也不怎么爱好什么音乐、美术呀,天生是个艺术盲,我怎么能写出这种作文呀?呜呜呜……

  一辉别哭,别哭,一辉老师有办法。

  我们先来分析题目,题目要求是写学习某一门艺术过程的故事,或是欣赏一种艺术的活动,你痛苦到这种程度,肯定是两种故事内容都没有。那怎么办?

  小丽嗯,是这样的。我擦干了眼泪,听着呢。

  一辉我们先找出作文题目中的关键词“艺术”“故事”。“故事”好理解,就是一个事情的过程。“艺术”呢,可大可小,单元课文,都是名人名家的大故事,我们是普通人,就写普通人物的小故事。

  音乐、美术,是一种艺术,你没有参加吹拉弹唱这样的兴趣班,没有这样的学习经历,我们可以再这个范围缩小来。学校应该有音乐课吧,有美术课吧……

  小丽有这样的课,可是,经常被语数英老师抢去……

  小辉这种情况,是不是山重水复疑无路了呢?

  小丽是啊,不然,我就不会急得向您求救了,不会急得哭了。

  一辉别急,别急,一辉老师教作文的办法多着呢。

  小丽真的吗?还有什么其他办法能写出这次的作文呢?

  一辉是的,任何一篇作文题目,在生活中,都能找到它的素材。没有音乐唱歌,没有美术画画,你再想想,语文课上,老师有没有叫你们做手抄报之类的?

  小丽嗯,有呀,第二单元,就做过“祖国在我心中”的手抄报,第六单元,也做过与诗同行的手抄报。

  一辉手抄报,要求排版美观大方,要求写出好看的美术字,画出好看的图画,这也是一种艺术的表现。

  小丽呜呜呜……老师,我的排版不好看,写字也不好看,插图也不好看,怎么写呀?

  一辉:别急,别哭,是不是你在想,这个写作素材又断了,又不能写了,是不是就急得哭了呀。

  小丽呜呜……是,看来,我是写不成这篇作文了。

  一辉别急,别哭,一辉老师的办法多着呢。

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